Дети одарены от природы огромным объемом возможных способностей – потенциалом, которого может хватить на воспитание гения даже в нескольких областях. Развить способности –задача не из простых. Благодаря постоянным упражнениям, связанным с систематическими занятиями такими сложными видами человеческой деятельности, как художественное творчество, математика, спорт и тому подобное, и происходит их развитие.
Разные виды деятельности, которыми изобилуют занятия художественным творчеством, способствуют развитию и формированию многих компонентов психических свойств личности. Занятия играют немаловажную роль в развитии творческих, креативных способностей ребенка, представляющих комплексные возможности в совершении деятельности и действий, направленных на созидание, развивают наглядно-образное мышление. Развивающееся в процессе занятий воображение способствует лучшему познанию окружающего мира. Не секрет, что воображение активно развивается с 5 до 12 лет, поэтому необходимо максимально использовать возможности ребенка, что и осуществляется на занятиях по художественному творчеству.
В процессе осуществляемой на занятиях в том числе изобразительной деятельности происходит специфическое образное познание действительности, а познавательная деятельность, как известно, имеет большое значение для умственного развития детей. Изобразительная деятельность также тесно связана с сенсорным воспитанием. Формирование представлений о предметах требует усвоения знаний об их свойствах и качествах, форме, цвете, величине, положении в пространстве. У детей воспитываются нравственно-волевые качества: потребность и умение доводить начатое до конца, сосредоточенно и целенаправленно заниматься, преодолевать трудности и другие.
Важным аспектом реализации вышеуказанного является сотворчество педагога с детьми. Аргументы в пользу занятий художественным творчеством можно выразить в следующих тезисах.
Способность без труда не принесет плода.
Пословица
Занятия детей творчеством
